2007年，学校教学工作将紧紧围绕教育部《关于进一步深化教学改革 全面提高教学质量的若干意见》（教高（2007）2号）和学校2007年工作要点，认真贯彻落实学校2006年教学工作会议精神，继续抓好《东北电力大学“十一五”教学质量与教学改革创新工程》各项子工程的实施，以提高教学质量为目标，以专业建设、课程建设、实验室建设、教改项目建设为重点，抓好教学质量建设。
　　一、加强教学建设，为进一步提高教学质量奠定基础
　　1、抓住机遇，提高层次
　　2007年，我省将在普通高校中开展“吉林省大学生科技创新实践示范基地”、“吉林省重点实验教学示范中心”、“吉林省重点工程训练教学示范中心”等遴选活动，我们要认真组织申报。通过申报，既检验我校的实力水平，更重要的是抓住机遇，拓展发展空间，加快建设步伐，提升竞争能力。
　　2、以评促建，加快专业建设步伐
　　按照国家、省有关专业评估的指标体系，计划2007年上半年将对我校所有本科专业（特别是新办专业）进行专业评估。评估的目的一是要对专业的自然情况、建设情况等进行客观科学的评价，二是要找准问题和差距，特别是要对部分问题多、差距大的专业重点进行详细的分析和诊断，以利于下一步的整改与建设。
　　认真做好国家级、省级特色专业申报的准备工作。做好新专业申报的相关各项工作。
　　3、落实精品课建设子工程，全面推进课程建设
　　2006年，学校启动了精品课程建设子工程，共评出9门校级精品课。2007年，学校将按校级精品课建设的要求，对这9门课程进行督促、检查，使其尽快达到省级精品课的标准，并向国家级精品课标准迈进。对于具备申报国家级精品课程条件的，学校将大力给予支持，积极组织申报。同时我们还将积极采取措施，通过精品课的建设，带动学校整个课程建设和专业建设工作。
　　4、加强实践教学基地的建设
　　在完成实验楼改造的基础上，进一步做好相关实验室的规划、建设和搬迁工作；重点筹建“电力生产过程模拟与演示中心”、“电气工程仿真中心”和“输配电专科专业实训基地”；在专业评估的基础上，加强新专业实验室建设。
　　二、树立责任教学意识，继续抓好教学质量保证子工程
　　按照“教学质量保证子工程”的要求，加强教学质量监督与反馈体系建设与完善，认真开展教学质量评比、考务评比、学期教学工作检查、教学督导及学生评教等工作，并及时将检查、评比的情况予以公布。确保教学质量稳步提升。其中主要有：
　　1、进一步规范、完善教师课堂（含实验）教学质量评比工作；
　　2、通过学期教学工作检查，促进、强化院（系）的教学管理；
　　3、以考务评比为主体和纽带，严肃考试纪律、严格教学管理、树立良好教风和学风；
　　4、继续加强教学督导工作，特别是课堂教学和实验教学过程，保障教学质量，提高学生的实践能力；
　　5、探索新模式、采取新措施，使学生评教工作规范，切实建立起沟通教学管理部门、各教学单位、教师与学生之间的桥梁，使质量保证体系起到应有的作用。
　　6、发挥好教务处对学校教学工作监督、指导、服务、协调的职能。
　　三、推进教学成果培育与攀峰子工程，带动教学改革的不断深入
　　2008年，新一轮的省级、国家级教学成果评审工作又将开始启动。为此，学校于2005年确定了若干项种子项目进行重点支持与培育，并于2006年开始启动“教学成果培育与攀峰子工程”。该工程中确立今年工作的重点是加强对种子项目的督促、检查和指导，为实现“教学成果培育与攀峰子工程”中确定的目标做好储备工作，同时带动教学改革的不断深入。
　　四、发挥名师与标兵的示范、带动与辐射作用，促进教师教学水平的提高
　　2006年，学校实施了“教学名师与青年教师教学标兵选拔子工程”，学校评选出10名教学名师和10名青年教师教学标兵。2007年，将有计划地采取公开课、召开座谈会等多种形式，让名师与标兵同全校中青年教师进行交流，发挥名师与标兵的示范、带动与辐射作用。同时，还将和宣传部配合，加大宣传力度，营造良好的教书育人氛围。
　　五、启动实验教学改革子工程，努力落实“一实两创”的人才培养特色
　　提高学生的实践能力是我校突出“一实两创”人才培养特色的重要方面。今年将启动“实验教学改革子工程”，该工程以支持、鼓励实验、实习教学内容和教学方法的改革与创新为核心，着力探索解决实验教学中存在的突出矛盾和问题，切实提高实验教学质量。采取加强实验教学过程的督导，增强理论知识与实践教学的有机结合等措施，进一步提高学生的实践能力。积极开展大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛以及各种课外科技活动等，培养学生的创新能力。