9月2日下午，学校在学术中心召开新学年第一次教学例会。李国庆副校长、各院（系）行政负责人、主管教学工作负责人、教直单位负责人及教务处人员参加了会议，李国庆副校长主持会议。
　　教务处处长关晓辉首先在会上布置了2008年下半年主要教学工作和九月份将要开展的主要教学工作，并通报了近期学校开展的几项工作。
　　一、2008年下半年主要教学工作
　　1、继续实施好教学质量保证子工程，完善教学管理和质量保证体系。
　　（1）启动2008-2009学年教师课堂（含实验）教学质量评比、考务评比、学期教学工作检查等工作，并及时将检查、评比的情况予以公布；进一步加强教学督导和学生评教工作，充分发挥督导组和学生信息员队伍的作用；继续实施和完善教学工作通报制度，发挥其在教学管理中的作用；完善教学质量监控和保证体系。
　　（2）进一步严肃考试纪律，严格教学管理，树立良好教风和学风。
　　（3）不断完善校、院（系）教学管理体系，创新教学管理方法和手段；强化教学管理为教学服务的意识，提高教学管理和服务水平，努力营造更加和谐的教学工作环境。
　　2、加强实践教学建设与改革，努力提高学生实践能力。
　　（1）进一步推进和落实实验教学改革子工程，开展学生创新实验项目立项和实施工作。
　　（2）抓好大学生科技竞赛工作，承办好吉林省2008年大学生电子设计竞赛工作。
　　（3）做好省部共建教育部重点实验室申报和评审工作。
　　（4）继续做好“输变电运行训练中心”建设工作，落实2008年中央与地方共建实验室建设工作。
　　（5）加强实践教学督导与检查工作，切实保证实践教学质量。
　　3、深化教育教学改革，做好教学成果培育和评奖申报工作。
　　（1）继续实施教学成果培育与攀峰子工程，不断深化教学改革，着力培育高水平教学成果，努力争取在今年的省级教学成果奖评审和推荐国家级奖方面取得新突破。
　　（2）做好学校教学改革项目的立项申报工作。
　　4、充分发挥教学名师、青教标兵、精品课程和优秀教学团队的示范和带动作用，不断提高教师教学水平、责任教学意识和课程建设水平。
　　二、情况通报
　　1、吉林省高等学校暑期教学工作会议。
　　（1）关于“本科教学工作水平评估”工作。
　　（2）关于“第六届（2009年）国家教学成果奖”评选工作。
　　2、开学初的重考工作。
　　本学期开学初安排了207－2008（2）学期不及格科目的重考工作。本次重考取消了原重考不超过四科的规定，凡上学期不及格科目都安排了重考（校外实践教学环节除外）。这样，本次共安排了373门课程，3065人6394人次参加的重考。考试安排了四天（8月21、22、30、31日），14个时间段，80个场次。
　　3、2008－2009学年第一学期教师上课情况。
　　三、九月份将完成的主要工作
　　1、2008年吉林省高等学校教学技术成果申报工作（学校于5月14日发的通知，各单位准备）。
　　2、接待省专家组对2006年省教育科学规划课题进行中期检查工作。
　　3、承办好2008年吉林省大学生电子设计竞赛工作，同时组织好我校学生参加2008年吉林省大学生电子设计竞赛工作。做好全国大学生数学建模竞赛工作；开展好学校集控运行和变电站运行竞赛工作。
　　4、按“东北电力大学教学质量保证子工程实施方案”的规定，进行2007－2008学年“教学质量保证优秀单位”的评比工作。总结2007－2008学年课堂（实验）教学质量评比工作，启动2008－2009学年课堂（实验）教学质量评比工作。
　　5、进行2007－2008学年第二学期试卷抽查及2007－2008学年第二学期考务评
比工作。
　　6、开展学生创新实验项目立项和实施工作。
　　7、完成2008年本专科培养方案小修及2008年课程教学大纲审核工作。
　　8、修订重修管理办法并发文。进行重修选课、重修排课等工作。
　　9、完成2007级专业成绩排名前5％的学生转专业的工作。
　　10、完成2007－2008学年退学、降级学生的统计工作。
　　11、完成2008级新生实验班组建工作。
　　12、进行2008年12月份大学外语考试报名工作。
　　13、进行新生选课、学生卡制作等工作。
　　14、开始进行精品课程录像工作。
　　15、进行2008年教师节教学工作表彰的准备工作。
　　教务处王建元副处长对实践教学工作进行了通报，并对本学期如何加强实践教学过程管理做了具体说明。
　　李国庆副校长在会上做了讲话，他首先对上半年学校的教学工作谈了自己的看法。
　　一、上学期教学工作简要回顾
　　（一）成绩
　　1、精品课建设工作
　　认真实施“精品课建设子工程”。2008年上半年我校2门课程被评为省级精品课程，省级精品课程总数达到15门；另有1门课程被推荐参评国家级精品课，已通过国家评审（已公示），使我校国家级精品课总数达到3门；还有8门课程通过省级优秀课程评审，省级优秀课程总数达到42门，上述课程总数均位于省属高校前列。
　　2、教学团队建设工作
　　启动了“优秀教学团队建设子工程”。上半年，学校评选出10个校级优秀教学团队。“能源动力类专业基础课教学团队”被评为08年省级优秀教学团队。目前，我校共有2个省级优秀教学团队，电气工程教学团队已被推荐参加国家优秀教学团队的评审，并已通过评审。
　　3、实践教学建设工作
　　扎实推进“实践教学改革子工程”。我校“电气工程实验教学中心”被推荐参加国家级实验教学示范中心的评审。我校申报的省部共建教育部重点实验室通过遴选，得到了评审专家组的高度评价；我校与四平供电公司共建的“输变电运行训练中心”主体工程已完成，设备安装完毕，预计九月末可交付使用。该中心是国内高校唯一的真实的66KV/220KV变电站，这将为我校相关专业学生今后的实习、实训和实际操作提供便捷的条件。“电力生产过程模型演示室”建成并投入使用，这将使全校学生非常直观的认识和了解整个电力生产过程。
　　4、教学成果培育与建设工作
　　 按照“教学成果培育与攀峰子工程”的实施计划，进行了学校优秀教学成果奖的评审。本次共有82项成果申报，最终有69项获奖，其中特等奖4项，一等奖16项。
　　从这次评审来看，评审专家组的专家，特别是外聘专家对所申报的教学成果给予了较高的评价，这些成绩的取得是大家努力的结果。希望获得特等奖、一等奖教学成果奖的项目负责人及其团队，要再加一把劲，进一步完善、精心打造，为下半年将推荐参加省内组织的教学成果奖的评选，打下良好的基础，同时，也为明年国家级教学成果奖的评选创造条件，争取取得更大的成绩。
　　感想：
　　以上成绩的取得，是全校各院（系）特别是相关院（系）所付出的辛勤劳动的结晶。在这些工作中，各院（系）都进行了精心准备，领导都给予了高度重视和认真组织。特别是电气工程学院、能源与机械工程学院、教务处的领导、教师和相关工作人员都以满腔的热情投身到工作之中，在困难和挫折面前不放弃，仍然执着地追求。付出总有回报，汗水必结硕果，有志者事竟成。干工作就需要这种劲头，需要这种执着的精神。在此，我代表学校向各位表示最真诚的感谢。
　　（二）问题
　　学校的教学工作目前还存在这样或那样的问题，这一点我想大家都清楚，甚至比我更清楚，因为大家都身处教学第一线。在此，我不一一列举。只想谈一个问题，就是考风问题。
　　上学期的期末考试显露了一些倾向，就是考试作弊问题。全校抓到考试作弊的有24人；本学期刚结束的重考作弊的有4人（其中替考2人）。没抓到的有多少？做了准备没有动作的又有多少？目前，考风考纪问题仍然是我校学风建设的主要问题，如不及时加以杜绝，势必影响学校整体的校风和学风建设，极大的影响考风建设和考试的严肃性。要守住这道防线，就必须加强宣传教育，严格把关。本学期要加大力度狠刹这股风，各院（系）领导要高度重视，特别是监考教师要端正态度，从学校的大局出发，从学校的学风出发，从培养高质量的人才出发，把考风建设工作从根本上抓好。教学管理部门和各院（系）应根据具体情况，制定切实可行的办法、措施和制度。同时，也要配合学生工作的同志们把这项工作做好。
　　二、本学期教学工作的几点想法
　　1、师资队伍建设问题
　　师资队伍建设是教学工作，也是学校发展的最重要的基础和前提。目前，学校师资总量不足，有些院（系）或者专业的教师总量严重不足，难以保证正常的教学安排，更难以确保教学质量。各院（系）领导要高度重视，要仔细分析思考，首先要从主观上解决问题，要积极主动地招聘一些高水平的教师，不能只看眼前的利益，要看的远一些，要落实到行动上，各级领导干部有责任来改变这种状况，以确保教学工作正常地进行。
　　2、责任教学意识问题
　　形成教学中的诸多问题，原因是多重的。有客观问题，有主观问题；有学校问题，也有社会问题；有老师问题，也有学生问题；有工作方式方法上的问题，也有制度上的问题。各种问题错综复杂。解决这些问题，非多种办法不行，非各方努力不行，非长期奋斗不行。但这绝不意味着可以等，多种办法等不来，各方努力等不来，长期奋斗更等不来。更何况高校之间的竞争也容不得我们等。
　　解决教学中的问题，作为学校领导、学院领导、系领导和教师，首先要树立责任教学意识，从实际出发，从自身的位置和责任出发，按照提高教学质量的目标和要求，抓紧作好自身能做的事，把事做好。
　　新学期学校教学工作的任务仍然繁重，我们的目标还有很多，还得靠大家一道努力，增强干劲，齐心协力，共同完成好本学期的教学工作。
　　3、教学建设问题
　　学校教学建设虽然取得了一些成绩，但是，我们的工作要着眼于今后的发展。各院（系）要积极思考，提前准备，充分挖掘潜力，充分整合资源。对有潜力、有优势的课程、教学成果、教学团队等要精心培育，克服建设过程中遇到的各种困难，努力工作，我们的付出就会得到社会的认可和回报，就会收获成功的喜悦。
　　最后，李国庆副校长代表学校提前表达了对与会人员和全体教师的节日祝福。